Comment décloisonner les activités pédagogiques du cours de français pour optimiser l’apprentissage de la langue?

Cette vidéo présente un exemple d’une séquence didactique qui lie l’enseignement de la grammaire à un genre de texte en y intégrant une démarche inductive. Vous constaterez que les activités mises en place tout au long de la séquence favorisent l’engagement cognitif de l’élève ainsi que l’apprentissage en groupe.

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[column type=»1/5″]La grammaire nouvelle – Approches pédagogiques[/column][column type=»4/5″ last=»true»]

Comment accéder à La grammaire nouvelle – Approches pédagogiques?
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Progression des apprentissages morphosyntaxiques
Modes/Types de discours et notions à articuler

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