L’évaluation fait partie intégrante de la différenciation pédagogique et du processus d’enseignement et d’apprentissage. Qu’il soit question de l’évaluation au service de l’apprentissage, de l’évaluation en tant qu’apprentissage ou de l’évaluation de l’apprentissage, ces trois intentions d’évaluation jouent un rôle essentiel dans la façon dont apprennent les élèves et dans leur engagement dans leur apprentissage. Pour en tirer profit au maximum, il faut reconnaître l’évaluation comme un processus continu, cyclique, intégré dans la planification.

Visionne la vidéo pour comprendre le lien entre la différenciation pédagogique et le processus d’évaluation.

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