Pour apprivoiser la DP, Carol Ann Tomlinson suggère :

• de greffer trois ou quatre stratégies de différenciation simples à son enseignement et de les utiliser chaque semaine;
• de choisir une stratégie de différenciation complexe à mettre en œuvre chaque semestre ou trimestre.

Le résultat obtenu est le suivant : une intégration, dans ses pratiques pédagogiques :

• de trois ou de quatre stratégies de différenciation simples;
• de deux ou de trois stratégies de différenciation complexes.

DOCUMENTS D’APPUI

• Les stratégies de différenciation simples
• Les stratégies de différenciation complexes

POUR EN SAVOIR PLUS…

Carol Ann TOMLINSON, Getting started on differentiated instructions. (en anglais seulement)
Le portfolio de l’enseignement différencié
La littératie en tête – Stratégies pour toutes les matières, de la 7^e à la 12^e année
Guide d’enseignement efficace de la lecture, de la maternelle à la 3^e année
Guide d’enseignement efficace en matière de littératie, de la 4^e à la 6^e année, Fascicule 6 : La lecture
La littératie dans toutes les matières – Guide d’enseignement efficace, 7^e à 10^e année