Comment planifier une unité d’apprentissage en tenant compte de la DP?

Découvre un modèle qui permet de lier la différenciation pédagogique et la planification de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation en répondant à un jeu-questionnaire.

POUR EN SAVOIR PLUS…

À l’écoute de chaque élève, partie 2
Carol Ann Tomlinson
La planification à rebours
Planification – Comment et pourquoi évaluer
TA @ l’école
Différenciation pour favoriser la réussite
Tâches d’écriture différenciées : un exemple au cycle intermédiaire
Accent sur la littératie

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